Actividad del módulo II.

MARCO TEÓRICO

-          Título:

¿Inclusión en qué? Conceptualizando la inclusión social

-          Resumen:

                  El concepto de inclusión social se ha incorporado en el vocabulario de distintos autores y actores alrededor del mundo. Sin embargo, sigue habiendo elementos conceptuales poco claros en torno a éste que dificultan su aproximación teórica y empírica. Este trabajo pretende identificar y analizar los elementos y dimensiones centrales del concepto de inclusión social. Se considera que “el dónde” de la inclusión social no es en los ámbitos económicos, políticos y sociales y menos en algo tan abstracto como “la sociedad”, sino que tiene que ver con la incorporación en los mecanismos interdependientes de redistribución y reconocimiento.

-          Metodología:

Este artículo se estructura de la siguiente forma. En un primer apartado se problematiza el concepto, trayendo a luz los elementos que han dificultado una aproximación más clara al mismo, como son su ambigüedad, su carga normativa, su origen político más que analítico, etc. En el segundo apartado se revisa a distintos autores en cuanto a la identificación del espacio de inclusión social, es decir cómo comúnmente se piensa el dónde incluir. En un tercer apartado se plantean los criterios metodológicos que guían la identificación del ámbito de inclusión (el dónde incluir) y se presenta una definición de inclusión que clarifica esta cuestión. En el cuarto apartado se analizan los elementos de la definición presentada, prestando especial atención a los mecanismos de redistribución y reconocimiento (que son el espacio o ámbito central del concepto de inclusión social), pero también a otros como son el rol del Estado, el tipo de ciudadanía, el lenguaje de acceso, etc. En un quinto apartado se presenta una justificación a la identificación de los mecanismos de redistribución y reconocimiento como ámbito central del concepto de inclusión social. Finalmente se presentan unas consideraciones finales.

-          Objetivo general:

Identificar los elementos y dimensiones centrales del concepto de inclusión social. De lo que se trata es de precisar en términos teóricos-conceptuales la inclusión social (cuáles son sus elementos conceptuales básicos, cuál o cuáles son sus ámbitos evaluativos, etc.).

-          Principales resultados:

*En esa investigación se destaca que la inclusión social no sólo atiende problemas de exclusión social, también atiende a muchos otros como falta de participación y poder político, desempleo juvenil, desempleo y precariedad del empleo, racismo, intolerancia cultural, explotación económica que no son propiamente exclusión y que deben ser distinguidos de ésta.

*Para ayudar a los afectados, los distintos gobiernos de todos los continentes han diseñado e implementado políticas diversas de inclusión social. Estas políticas son de lo más variado y abarcan desde políticas activas de empleo, de transferencias condicionadas o incondicionales, de ingreso mínimo, de combate a la pobreza, de redistribución de la tierra, de acceso a servicios financieros asequibles, de acción afirmativa, anti-discriminación, políticas para la plena igualdad de género, hasta políticas de ciudadanía e interculturalidad, etc.

-          Aportes a su investigación:

Durante el escrito me hizo entender que realmente estamos muy atrasados en la sociedad, porque a partir de nuestra temática: ¿Qué impedimentos existen en la sociedad para que las personas con discapacidad puedan tener acceso a oportunidades?, es ahí donde nos damos cuenta que desde lo más mínimo, como cuanto muchas veces no tienen en cuenta facilitar la vida a los discapacitados, por ejemplo, una persona parapléjica, que tiene silla de ruedas, no podrá acceder a unas instalaciones que tengan escalera, una solución a esta es que el edificio tenga un ascensor, hasta lo más grave que es una persona excluya a otra por su color de piel, género, condiciones físicas, cultura, etc. Aunque, con el paso del tiempo se ha consolidado fuentes de protección, de apoyo a las personas que sufren esos tipos de daños, se dan cuenta que de verdad unidos podemos hacer más, que ayudando a otras personas enriquecen más la vida, que uniendo vidas ocasionan más alegrías alrededor del mundo. Sin embargo, con le exclusión genera todo lo contrario, y debemos darnos cuenta que eso no está correcto, ya que excluyendo a las personas pueden provocar problemas personales, psicológicos, emocionales, que lo pueden llevar a que tenga dificultad para relacionarse con otras personas, depresión, falta de oportunidades o el suicidio. 

-          Vacío conceptual:

                  En este artículo no necesita un vacío conceptual, ya que durante todo el escrito demuestra la preocupación en la exclusión en todos los ámbitos como la educación, economía, política, clase social, oportunidades laborales, las culturas; todo eso se puede dar por la carencia de derechos, recursos y capacidades básicas (acceso a la legalidad, al mercado laboral, a la educación, a las tecnologías de la información, a los sistemas de salud y protección social) factores que hacen posible una participación social plena. También cabe destacar que ofrecen soluciones en forma de políticas públicas principalmente para así poder vivir una vida plena en todo sentido.

-         Referencia:

Álvarez, B. S. (2017). ¿Inclusión en qué? Conceptualizando la inclusión social. EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social, (5), 71-108.

Elaborado por: Juan Camilo Contreras Manrique.